Ficha Semana 5

Ficha semana 5

Alumno en prácticas:

Día o semana:20-27 de Abril

Número de ficha: 5

¿Qué hechos relevantes han ocurrido?

Esta semana no he tenido muchas clases ya que no hemos empezado hasta el lunes debido a la Semana Santa. El martes tuve clase en 3º de ESO, en la asignatura de Iniciativa Emprendedora. No di clase de teoría, no que trabajaron en grupos. En la última clase di teoría, expliqué la rentabilidad, el punto de equilibrio y el beneficio, por lo que en esta clase, el objetivo era que terminaran de definir el patrimonio (aún hay grupos atrasados), los gastos e ingresos y que hicieran una especie de previsión de qué cifra de ingresos necesitarían para hacer frente  a los gastos, es decir, cuántos productos deben vender o servicios realizar. Además de dejarles que trabajaran en grupo, dediqué un rato a dos alumnos que habían faltado a la clase anterior para explicarles lo que vimos tanto teoría y ejercicios, a la vez que resolvía dudas de los demás alumnos. De la asignatura de Economia de 1º de Bachillerato, no he tenido clase hasta el viernes. Los alumnos se fueron con juan de excursión a Madrid para visitar la Bolsa, por lo que esta semana no hemos avanzado mucho en cuanto a conceptos y teoría. La clase del viernes la dediqué, tal y como me dijo Juan, a  que ellos me explicaran que había visto en la excursión y que me contaran las charlas a las que asistieron. A medida que me iban contando, fui encauzando sus ejemplos con parte del temario. Le dejo el Power Point del tema de Economía, el que he preparado para la clase. Además el blog ya está terminado, le dejé el link la semana anterior.

¿Te vale lo que has aprendido para tu futuro ejercicio docente?

Esta semana no he avanzado mucho. Si me ha valido el hacer la clase del viernes de diferente modo, es decir, normalmente me preparo la clase y yo llevo las riendas por así decirlo, sé donde me voy a parar más, qué les voy a preguntar, dónde haré más hincapié...pero en esta ocasión, eran los alumnos los que iban contándome cosas y yo debía relacionar sus explicaciones con el temario y encauzar la clase.

¿Qué errores y/o aciertos has cometido?

Voy un poco retrasada en el tema, así es que el lunes debo de dar los conceptos y parte del tema que quedan

¿Cómo vas a rectificar los errores?

Si has cometido algún error en días anteriores y has rectificado ¿Qué resultados has conseguido?

Otros comentarios: ideas sobre cualquier  aspecto relacionado con tu trabajo. Ej. cómo solucionar un problema determinado que hay en tu clase, actividades novedosas que se te ocurren para trabajar con tus alumnos, un nuevo recurso que has descubierto y utilizado en clase…

A los alumnos  a los que les explique lo dado el día anterior, les ha venido muy bien. De todas maneras he quedado con ellos en que la semana que viene, el martes, me pregunten dudas, cuando estemos trabajando en grupos.