Ficha Semana 1

Ficha semana 1

Alumno en prácticas:

Día o semana: 17-23

Número de ficha:1

¿Qué hechos relevantes han ocurrido?

Esta semana he acompañado a los alumnos de 3º de ESO junto con el tutor a presentar sus ideas de negocio a la Caixa, ya que están participando en un concurso de emprendedores. La actividad suponía salir del centro y consistía en explicar y defender sus propuestas de negocio, ante uno de los coordinadores de la iniciativa de la Caixa, el cual manifestó bastante interés proporcionando más ideas a los alumnos, o incluso orientándolos en las que ya tenían. Trabajar con alumnos de esta edad es relativamente fácil, son chicos inquietos con muchas habilidades.

¿Te vale lo que has aprendido para tu futuro ejercicio docente?

Aunque no ha sido una clase como tal y no se ha desarrollado en el aula, esta actividad me ha permitido tratar con los chicos de una forma más cercana, en un contexto diferente, y esto puede beneficiarme en próximas clases. Es la primera actividad que realizo con los alumnos y como experiencia me ha encantado. He comprobado las diferencias entre ellos, en cuando a personalidad y carácter, tanto en su forma de relacionarse entre ellos como en su manera de exponer en público, y creo que esto me va a servir de cara a dar mis clases.

¿Qué errores y/o aciertos has cometido?

No lo considero un error como tal, pero al principio me noté cohibida,  nerviosa, y eso  dificultó el relacionarme. Con la  ayuda del tutor que propició en un comienzo que participara más con los chicos me fue mucho más fácil. Antes de comenzar sus exposiciones varios alumnos estaban muy nerviosos y no querían exponer, sin embargo intenté tranquilizarlos y tras su intervención les pregunté qué les había parecido, como se sentían, les felicité por su trabajo...Creo que aunque están realizando un gran trabajo es necesario reforzarles en ese sentido y felicitarles por lo que están logrando.

¿Cómo vas a rectificar los errores?

En mi próxima clase desde el comienzo propiciaré el diálogo y la participación. De esta forma, yo me relajaré, porque sé que estaré nerviosa, y además les motivaré sobre el tema. Intercalaré explicaciones y ejemplos, y además le pediré que relacionen los conceptos que voy explicando con sus propuestas de negocio.

Si has cometido algún error en días anteriores y has rectificado ¿Qué resultados has conseguido?

Otros comentarios: ideas sobre cualquier  aspecto relacionado con tu trabajo. Ej. cómo solucionar un problema determinado que hay en tu clase, actividades novedosas que se te ocurren para trabajar con tus alumnos, un nuevo recurso que has descubierto y utilizado en clase…